本网讯 在墨香浸润中沉淀自我，在文字长河里遇见远方。4月23日是第31个世界读书日，在我校2026年“阅读盛典”表彰大会上，电气学院2022级本科生吴鹏程在2025-2026学年累计借阅图书68册，获评“阅读之星”。以书为伴，日日深耕，这位理工科学子，用长久的阅读坚持，书写出独属于青年的书香答卷。
以书为舟：从《三体》启航的阅读之路
吴鹏程的阅读之旅，早在童年便悄然开启。因性格较为内向，书籍成为他陪伴自己、探索世界的重要伙伴。中小学阶段，他多以网文、通俗小说为伴，彼时的阅读，更像是一种轻松的消遣，为平淡的时光增添了几分色彩。而真正点燃他阅读热情、让他与书籍结下深厚缘分的，是高中时期与刘慈欣《三体》的偶然相遇。
“那种宇宙的宏大、文明的兴衰、人性的复杂，给我前所未有的震撼。”谈及这本启蒙之作，吴鹏程的眼睛瞬间亮了起来，语气中满是难忘。自此，他一发不可收拾，通读了刘慈欣的全部科幻作品，那些关于星空、文明、时间与人性的故事，在他心底深深埋下了一颗探索未知的种子。“科幻让我跳出了眼前的小世界，看到了更广阔、更奇妙的天地。”他说道。
那颗由科幻埋下的种子，在大学这片更自由、更广阔的土壤里生根发芽。进入大学后，吴鹏程选择了电子信息科学与技术专业，金工实习、绘制电路图、开展实验研究……繁重的理工科课业，并未挤占他的阅读时间，反而让他更加懂得利用碎片时光，在文字中汲取力量。
“我一直坚持轻松阅读、无门槛阅读的原则。”吴鹏程分享道，“不想读就不读，不强制自己写总结、做笔记，不给阅读加太多条条框框。如果把阅读当成一项必须完成的任务，只会慢慢失去兴趣，让它变成一种负担。”
他将自己阅读的书籍清晰分为两类：一类是严肃类书籍，包括专业教材、学术著作、史书等，主要用于深耕专业学习、提升专业能力；另一类是娱乐类书籍，涵盖文学作品、小说等，用于放松心灵、滋养精神。两种阅读方式相辅相成、相得益彰，构成了他充实而丰盈的精神生活。大学四年间，哲学、经济、历史、文学类书籍，始终是他图书馆借阅清单上的主角。
吴鹏程为后排右一
以读为守：喧嚣时代里的静心坚守
在短视频盛行、碎片化信息泛滥的当下，很多人难以沉下心来阅读，而吴鹏程始终保持着稳定的阅读节奏，在喧嚣中守住了内心的一片宁静。谈及如何坚持阅读，他分享了自己的坚守之道：主动减少短视频的消耗，多接触文字类内容，培养阅读习惯；同时，主动选择安静的阅读环境，图书馆、自习室、宿舍阳台，都是他常去的阅读阵地。
他对金银湖校区图书馆情有独钟，言语间满是喜爱：“图书馆建筑宏伟、藏书丰富，服务也十分贴心。大一第一次走进图书馆时，透过窗户看到外面恒青湖波光粼粼，微风拂面，那一刻，我真正理解了博尔赫斯‘天堂应该是图书馆的模样’这句话的深意。”对吴鹏程而言，图书馆不仅是藏书之地，更是让他心安的港湾，在这里，他能彻底静下心来，与书籍对话、与自己对话。
在吴鹏程看来，阅读兼具独处与社交的双重快乐。“一个人阅读，是与作者的灵魂对话，也是与自己的内心对话，能收获一份沉静的感悟与成长；一群人交流，能碰撞出思想的火花，互补视角，看到对同一本书的不同理解，收获不一样的快乐。”他坦言，读完一本心仪的书籍后，他常会主动寻找书友社群，分享自己的阅读观点、交流心得体会，在思想的碰撞中，深化对书籍的理解与感悟。
文理共生：工科与人文的双向滋养
作为一名电子信息科学与技术专业的学生，吴鹏程从未让专业边界局限自己的阅读视野，而是主动打破文理壁垒，让人文社科的温润与理工科专业的严谨相互滋养、彼此成就，走出了一条兼具理性与温度的成长之路。
谈及阅读对专业学习的助力，吴鹏程有着真切而深刻的体会：“这种帮助是潜移默化却至关重要的。长期坚持阅读，不仅锻炼了我的专注力，让我能沉下心来攻克复杂的电路设计、反复调试实验数据，更提升了我的逻辑梳理能力和文字解读能力。工科学习中，研读专业文献、对照设备说明书、撰写实验报告，都需要精准把握文字逻辑、快速提取关键信息，而多年的阅读习惯，让我能更高效地完成这些文字密集型的专业工作，少走很多弯路。”
与此同时，理工科的系统训练，也为他的人文阅读赋予了独特的视角。“学习电气、数学、物理等专业课程，培养了我严谨的逻辑思维和理性分析能力，这种能力让我在阅读哲学、历史类书籍时，不会盲目跟随作者的观点，而是会主动拆解文章脉络、分析论证逻辑，更清晰地把握书籍的核心思想和深层内涵，避免陷入片面理解。”
他举例说道：“在读历史类书籍时，我会不自觉地用工科思维梳理历史事件的因果关系、发展脉络，就像分析电路原理一样，理清事件背后的逻辑关联，这种独特的阅读方式，让我对历史的理解更深刻、更透彻，也能从历史中汲取更多可借鉴的经验。”
在吴鹏程看来，文理从来不是对立的，而是相辅相成、辩证统一的。“理科锻造的是理性与严谨，让我们学会用科学的眼光看待世界、解决问题；文科拓宽的是视野与格局，让我们懂得用温暖的视角理解人性、感悟生活。二者相融，才能让人既拥有解决问题的能力，又拥有感受美好的情怀，在专业成长与精神滋养中，走得更稳、更远。”
以心为引：在书页间找到自己
“挑感兴趣的看，从有意思的读起。”谈及对学弟学妹的阅读建议，吴鹏程真诚地说道。他坚信，兴趣是最好的老师，只有以热爱为动力，阅读才能成为一种终身习惯，才能真正感受到文字的力量。“如果带着功利的目的去读书，只会失去阅读本身的纯粹，让阅读变成一项令人疲惫的任务，久而久之，兴趣也会被消磨殆尽。”
从中小学时的闲书消遣，到高中时的科幻启蒙，再到大学期间广泛涉猎、深耕人文社科，吴鹏程的阅读之路，没有刻意的规划，却始终跟随内心的热爱，一步一个脚印，在文字中不断成长。他最想推荐给远方陌生人的书是《瓦尔登湖》，并愿意在扉页写下这样一句话：“成功只有一个——按照自己的方式，去度过人生。”
十余载阅读之路，书籍不仅让吴鹏程沉静了内心、拓宽了视野、锤炼了思维，更让他找到了属于自己的人生方向与勇气。
“大胆地去读吧！”站在世界读书日的节点上，这位理工科“阅读之星”向全体同学发出真诚倡议，“以书为友，以读为乐，在文字里看见世界、理解生活、找寻自己，让书香伴随我们一路成长，奔赴更广阔的未来。”
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